打乱公知反毛节拍: 高考完离校前学生们站在毛主席像前大叫《海外歌》!

高考，是个千里重话题。于个东说念主，说是不错蜕变运说念、打破阶级固化；于国度，说是不错聘任东说念主才，搞得跟过去的科举有点访佛。

但是，并非东说念主东说念主齐不错上大学，国度也不建议东说念主东说念主上大学，实施中学分流这一操作显明又导致上大学的资源越发病笃，而家长齐想让小孩读高中考大学读大学，期望与实际交汇、冲突、牵连牵缠导致“家-校-学生-教培”这个素养领域十天职卷、额外心焦。

每年高考这事齐要上热搜就证实这其实是一个烫得发抖的命题。

因此，公知得以借题阐明吸东说念主眼球，用历史虚无手法来叙写高考史，刻意强化谁谁取消高考、谁谁收复高考、谁谁……把锋芒引向毛主席与毛泽东时期（阿谁期间竟敢取消通过检会上大学这个老例！），以眩惑年青东说念主对阿谁时期的反感和非议。但是，公知他们的动机如故被东说念主民全球发现并揭穿，年青东说念主融会贯通之时，逆公知之意而行，加快向毛主席贴近，且愈发爱戴、向往毛泽东时期浩气爽朗的素养念念想及立异精神。

本色上，前三十年毛泽东时期的大学素养是兴旺、线路、有活力的。该时期中后期上大学不必考，齐是不务空名的禁受紧贴“社会实践、坐褥需要”之方针以品学及成份兼优者为等闲对象的举荐制。而其时提意取消需要考才能上大学的东说念主，并不是毛主席，而是另有其东说念主（你懂的）。因此，整一个毛主席时期上大学不必“考”，取消高考并实施之的东说念主不是毛主席——公知张冠李戴、借题阐明作念得好，让当今不少东说念主对高考史产生了诬告。

较真的年青东说念主酌量历史最终如故发现事实真相。即便改开前后这个节点，收复需要考才能上大学的东说念主，其实也不是主流舆论公知所强长入凸起的阿谁东说念主。

显明，改开以来这样多年了，高考所激勉“万东说念主过独木桥”的簇新劲儿，还是消退，利和弊自有舆论。但有少量是不错细则，即年青东说念主还是不再认可公知吹虚的那样，也并莫得因为毛泽东时期取消不需要考也能上大学而对毛主席再有什么偏见性的非议和反感。

在中国后生心中，毛主席是真未必得学习的东说念主生楷模，他活到老学到老，是中华英才继孔子之后最伟大的教员、导师。老东说念主家耄耋之年就高出热心年青东说念主的学习、成长，曾切身发文发电号令要给学生合乎减负，说学习很紧迫，但不要太累，得忽闪休息；要多作念社会实践，不要死念书读死书…中国后生恒久是毛主席高出可爱且委用厚望的社会见地交班东说念主。

若通过考才能上大学的确公知强调的阿谁东说念主收复的，那么为啥年青东说念主高考完第一猜测的东说念主却是毛主席，而不是别东说念主。看！高考适度，他们就有意跑到毛主席像跟前，掷地金声的唱响《海外歌》，这个场景在过去是一丁点儿的，证实年青东说念主领会和醒觉着实历史之后，愈加认可伟东说念主及伟东说念主时期的素养念念想和精神，这不是硬戳戳的搅散了公知反毛的节拍和方针吗↓

这种念念想贯通上的追想，让东说念主民全球奖饰而况沸腾——毛主席旌旗下的年青东说念主即是中国的改日！让只会冷嘲热讽的“分解东说念主”嘲讽去吧，后生东说念主是早上八九点钟的太阳，总会沿着马克念念见地毛泽东念念想的正确说念路前进。高考只不外是东说念主生的运行，深爱毛主席的中国后生，加油！