班级座位排位表情及家长见知话术

班级排座位表情开学之初对孩子们还不太了解，不错选择同性同桌后，再进行男女搭配表情胪列，以身高进行分辨。排座表情：1、男生和女目生别从矮至高排成两条部队；2、身高相邻的两个男生一组，两个女生一组；3、尽量每组前后左右的性别不同。一二排，三四排，五六排，每一个月交替一次，小组之间朝一个地方升沉换组。跟着对学生脾气与学习习气的深化了解，可进行幽微调养，旨在优化学习环境。

调养原则如下：动静勾通，优助中进：让开朗好动的学生与千里稳内敛的学生相邻而坐，同期安排得益优异的学生带动中等生共同越过。

关爱后劲生：关于那些虽顽皮但尚有可塑性的学生，选择“优静包围”战术，以直快的学习氛围相易他们向善进取。

非凡关爱，专座引发：关于个别荒谬顽皮但仍有救的学生，可暂时安排至讲台旁的非凡座位，以憨厚的近距离关爱动作股东，待其进展改善后再恢还原位。

分层措置，依次渐进：关于顽皮且得益过期的学生，初期置于教室后方以减少对他东谈主的侵略；待其进展存所好转，可移至前排专座以示饱读吹；最终，当其步履不再影响他东谈主时，再为其安排稳健的同桌，促进共同成长。